Mapeo de agentes y recursos patrimoniales de la Sierra Norte de Madrid
Cada persona, cada proyecto y cada recurso dibujan el mapa vivo de un territorio. Conectarlos es el primer paso para fortalecerlo.
Promueve → Dirección General de Patrimonio Cultural de la Comunidad de Madrid
Desarrolla → Asociación Redes de Educación, Patrimonio y Cultura
Marco → Plan de Educación Patrimonial de la Comunidad de Madrid
Ámbito → Educación patrimonial · Investigación · Participación · Cartografía de recursos
Territorio → Sierra Norte de Madrid
Año → 2022
Estado → Proyecto realizado
Recursos → Cartografía patrimonial · Base de datos de agentes · Fichas de recursos · Radiografía territorial
En 2022, la Asociación Redes de Educación, Patrimonio y Cultura desarrolló el Mapeo de agentes y recursos patrimoniales de la Sierra Norte de Madrid, un proyecto impulsado por la Dirección General de Patrimonio Cultural dentro del Plan de Educación Patrimonial de la Comunidad de Madrid.
El proyecto tuvo como finalidad identificar, documentar y conectar a las personas, entidades, proyectos y recursos que trabajan en torno al patrimonio cultural del territorio, generando una cartografía participativa que facilitara el conocimiento mutuo, la colaboración y el desarrollo de futuras iniciativas de educación patrimonial. El trabajo se alinea con los principios del Plan de Educación Patrimonial, que sitúa a las personas y las comunidades en el centro de la conservación y transmisión del patrimonio. (Comunidad de Madrid)
Objetivos
- Identificar los agentes, recursos e iniciativas vinculados al patrimonio cultural de la Sierra Norte.
- Elaborar una cartografía territorial que facilitara el conocimiento y la conexión entre los diferentes actores.
- Visibilizar proyectos de educación patrimonial desarrollados en el territorio.
- Detectar oportunidades de colaboración y trabajo en red.
- Generar un recurso útil para futuras acciones de investigación, educación y mediación patrimonial.
Metodología
El proyecto se desarrolló mediante una metodología participativa que combinó investigación documental, trabajo de campo y recopilación de información aportada por agentes locales.
A partir de este proceso se elaboraron fichas de agentes, proyectos y recursos patrimoniales, junto con una radiografía territorial organizada por municipios que permitió visualizar el ecosistema patrimonial de la Sierra Norte e identificar sinergias entre las diferentes iniciativas. Este enfoque responde a los principios de la educación patrimonial, entendida como una herramienta para conectar a las personas con su patrimonio y fortalecer las comunidades. (Comunidad de Madrid)
Recursos
- Cartografía de agentes y recursos patrimoniales.
- Fichas de agentes y proyectos.
- Radiografía territorial organizada por municipios.
- Base documental para futuras actuaciones de educación patrimonial.
- Información sistematizada sobre iniciativas culturales y patrimoniales de la Sierra Norte.
Actuaciones desarrolladas
- Identificación de agentes patrimoniales del territorio.
- Elaboración de fichas descriptivas de personas, asociaciones, instituciones y recursos.
- Recopilación de proyectos e iniciativas relacionadas con el patrimonio cultural.
- Organización de la información por municipios.
- Elaboración de una cartografía territorial de recursos patrimoniales.
- Análisis del ecosistema patrimonial de la Sierra Norte para detectar conexiones y oportunidades de colaboración.
Municipios participantes
El proyecto abarcó el conjunto de municipios de la Sierra Norte de Madrid, recopilando información sobre agentes, recursos y proyectos patrimoniales presentes en el territorio con el objetivo de construir una visión global de la red patrimonial comarcal.
Impacto
El mapeo permitió disponer, por primera vez, de una visión estructurada del ecosistema patrimonial de la Sierra Norte, identificando las personas, entidades y recursos que trabajan por la conservación y difusión del patrimonio cultural.
Además de facilitar la colaboración entre agentes, el proyecto generó una herramienta de gran utilidad para el diseño de futuras acciones de educación patrimonial, mediación cultural y participación ciudadana, contribuyendo a fortalecer las redes existentes y a visibilizar el importante tejido cultural del territorio. Su enfoque participativo encaja con los principios del Plan de Educación Patrimonial de la Comunidad de Madrid, que promueve una gestión del patrimonio basada en la implicación de la ciudadanía y el trabajo en red. (Comunidad de Madrid)
